钦州iso认证 发表于 2024-8-5 02:09:27

钦州市浦北县企业GB/T29490知识产权认证

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钦州市浦北县企业GB/T29490知识产权认证科普：
学校环境
除了学校科学的培养计划和良好的硬件环境以外，特别要注意培养和训练学生的创新思维和创造能力。
智力中很重要的构成要素是创造力。培养创造力的方法很多，具体有以下几个方面：
引导学生充满好奇心
科学是人类认识客观世界的理论总结，也有人认为科学就是满足科学家好奇心的一个东西。例如，好奇的孩子会问月球上有水吗？火星上有生命吗？有多少个太阳系？这些问题会促使充满好奇心的孩子去探索。
多提问
学生向老师问、老师向学生问、学生间相互问，例如，街上下水道的盖为什么是圆的？天上要是有两个太阳怎么办？人的一只手为什么是五个手指头？树为什么不会说话？
引导学生丰富的想像力
哪怕是异想天开，例如想像一下蛋壳里孵化出什么等等。
引导学生寻找多种答案
一个问题的多种解决，可以锻炼学生的发散性思维。
引导学生多思考问题，特别是创意思考
创意思考是一种态度，是一种习惯，至少也是一种可以训练的技术。重点在于如何养成习惯，以活泼的思考解决工作上的需要。
训练学生
学会让大脑处于一片空白，过一段时期进行一次。
训练创新思维
创新思维分为顺向、横向、逆向、多向、开放、U形等多种形式，通过训练，可以加强提升。
多与人沟通
小时候要特别注意父母与孩子的沟通交流，尤其是母亲与孩子的沟通。在学校要多与老师和同学沟通交流，相互启发，要通过头脑风暴法启发孩子交流思想。


钦州市浦北县企业GB/T29490知识产权认证简介：
国家知识产权战略是继科教兴国战略、人才强国战略之后第三个国家战略，在企业、高等学校、科研企业中有效地开展知识产权管理体系认证，是为了进一步贯彻国家知识产权战略精神，推动中共中央、国务院印发的《知识产权强国建设纲要（2021-2035）》中相关要求的具体落实。知识产权管理体系认证包括以下3个标准：
1、企业类钦州市浦北县企业企业适用《企业知识产权管理规范》（GB/T 29490-2013），该标准提供基于过程方法的企业知识产权管理模型，指导企业建立科学、系统、规范、高效的知识产权管理体系，有效提高钦州市浦北县企业企业对知识产权获取、维护、运用、保护过程中的管理能力，促进企业的技术创新，支撑企业可持续发展，提升企业的核心竞争力。
2、钦州市浦北县企业科研企业适用《科研企业知识产权管理规范》（GBT 33250-2016），该标准旨在指导科研企业依据法律法规，结合自身发展目标、创新方向及特点，建立和完善知识产权管理的制度和企业体系，有效提升科研企业知识产权管理效率和科技创新活动效率，增强科研钦州市浦北县企业企业技术创新能力，提升知识产权质量和效益，促进知识产权的价值实现。
3、钦州市浦北县企业高等学校适用《高等学校知识产权管理规范》（GB/T 33251-2016），该标准是根据高等学校知识产权的获取、运用和保护的管理需求以及高等学校的工作机制所建立的管理体系，该体系的运用能够促进和完善高等学校的知识产权规范化管理，将知识产权有效地融合到钦州市浦北县企业高等学校的科学研究、社会服务、人才培养、文化传承创新中，实现全过程知识产权管理，提高科技创新能力，促进科技创新成果的价值实现。



知识产权管理体系在钦州市浦北县企业企业的有效运行，主要有以下重要意义：
1、规范管理、规避风险：将企业的各项知识产权管理活动进行规范化、流程化，同时培养钦州市浦北县企业企业内人员的知识产权保护意识，可以有效地帮助企业规避风险。
2、激发创新、提升竞争：激发钦州市浦北县企业企业内人员的创新意识和创新能力，改善企业的市场竞争地位、提升企业的核心竞争力，可以支撑企业的可持续发展。


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